为深入探索花梆舞的传承现状，寻求其创新发展的可能性，以更好地保护和发扬这一传统艺术形式。我校学前教育系中韩班八名学生于2024年7月1日上午九点来到太湖县文化馆进行暑期“三下乡”社会实践活动。

在调研期间，团队深入了解花梆舞的表演形式和技艺特点，并与多位传承人进行深入交流，团队成员还在传承人的指导下尝试花梆舞的基本动作。

通过与太湖县文化馆馆长交流发现，花梆舞在传承保护方面取得一定的成果。一方面，传承人通过师徒相传方式，将花梆舞的技艺代代相传，确保这一艺术的传承延续。另一方面，政府和社会各界也给予大力支持，通过举办各类文化活动、提供资金支持等方式，为花梆舞的传承提供了有力保障。然而，花梆舞在传承过程中也面临着一些挑战。随着现代化进程的加快，年轻人的审美观念和生活方式发生巨大变化，对传统艺术的兴趣逐渐减弱。同时，由于传承人的老龄化问题，花梆舞的技艺传承也面临着后继无人的困境。

针对这些问题，调研团队提出了一系列创新推广的建议。首先，应加强对花梆舞的宣传力度，通过媒体、网络等渠道扩大其知名度，提高公众对传统艺术的认识和兴趣。其次，应鼓励年轻人参与花梆舞的学习和传承，为他们提供更多的学习机会和展示平台。同时，还可以将花梆舞与现代元素相结合，创作出更多符合现代人审美需求的作品，让传统艺术焕发新的活力。而身为学前教育系的学生，团队成员还提出将花梆舞元素带入幼儿园编舞中的可能，激发幼儿的审美创造力。

本次非遗文化调研活动不仅为花梆舞的传承与发展提供有益的建议，更为其他非物质文化遗产的保护与传承提供借鉴。通过深入调研和广泛宣传，相信会有更多的人加入到非物质文化遗产保护的行列中来，共同为传承和发扬中华民族优秀传统文化贡献力量。（文：张傅可 图：唐子贻 审核：田乐乐）